Перейти до основного вмісту

Комбінації тіл

Комбінації геометричних тіл — це розділ, де перетинаються властивості багатогранників та тіл обертання. Щоб розв'язати таку задачу, важливо правильно визначити, де саме знаходяться точки дотику або як спільні елементи (радіуси, висоти, твірні) пов'язують вписані та описані фігури.

На цій сторінці ми зібрали найскладніші завдання НМТ та ЗНО з детальними графічними поясненнями. Ви дізнаєтеся, як знайти об’єм конуса, вписаного в піраміду, обчислити площу сфери навколо призми та як працювати з перерізами комбінованих тіл. Кожне розв'язання супроводжується аналізом ключових геометричних співвідношень.


Завдання 1. Для розігрівання в мікрохвильовій печі рідких страв використовують посудину у формі циліндра, радіус основи якого дорівнює 9 см. Посудина ставиться на горизонтальний диск у формі круга і накривається кришкою, що має форму півсфери (див. рисунок). Радіус півсфери дорівнює 12 см і є меншим за радіус круга. Укажіть найбільше з наведених значень, якому може дорівнювати висота посудини, якщо посудина не торкається кришки. циліндр та півсфера
3 см
5 см
6 см
7 см
8 см
Показати відповідь
Г.
Розглянемо випадок, коли циліндр дотикається півсфери. Проведемо радіус сфери в точку дотику. Маємо прямокутний трикутник, в якому гіпотенуза R — проведений радіус (12 см), а катети — r (радіус основи циліндра, 9 см) та висота h. За теоремою Піфагора h² = R²-r² = 12²-9² = 144-81 = 63. Оскільки 49<63<64, то 49<h²<64, звідки 7<h<8. Щоб посудина не торкалася кришки, потрібно взяти висоту менше за отриману. Найбільше число, що менше за h буде 7.
Завдання 2. У склянку циліндричної форми, наповнену водою по самі вінця, поклали металеву кульку, що дотикається до дна склянки та стінок (див. рисунок). Визначте відношення об’єму води, яка залишилася в склянці, до об’єму води, яка вилилася зі склянки. циліндр та вписана куля
1:π
2:π
1:2
2:3
1:3
Показати відповідь
В.
Нехай радіус кулі R. Тоді радіус основи циліндра також дорівнює R і висота циліндра H = 2R. Об’єм кулі Vк = 4πR³:3, об’єм циліндра Vц = πR² · H = πR² · 2R = 2πR³. Об’єм води, яка вилилася зі склянки, дорівнює об’єму кулі, а об’єм води, що залишилася, дорівнює різниці початкового об’єму (об’єму циліндра) і об’єму води, яка вилилася (об’єму кулі). Маємо (Vц-Vк):Vк = (2πR³-4πR³:3): (4πR³:3) = (2πR³-4πR³:3) · 3: (4πR³) = (6πR³-4πR³):(4πR³) = (2πR³):(4πR³) = 1:2.
Завдання 3. У конус вписано піраміду, основою якої є прямокутний трикутник. Бічна грань, що містить один з катетів основи, утворює з площиною основи кут 60°. Знайдіть об’єм піраміди (у см³), якщо твірна конуса дорівнює 9 см і нахилена до площини основи під кутом 45°.
Показати відповідь
81.
Так як в основу конуса вписано прямокутний трикутник, то гіпотенуза АВ трикутника є діаметром кола основи і відповідно висота конуса SO є висотою піраміди. Тоді кут SAO є кутом нахилу твірної до площини основи і дорівнює 45° за умовою. Проведемо перпендикуляр ОК до катета ВС (ОК||АС). Тоді за теоремою про три перпендикуляри SK також перпендикулярний до ВС і кут SKO є кутом нахилу бічної грані до площини основи і дорівнює 60°. конус та вписана піраміда SABCOK 45°60° З прямокутного трикутника SAO AO = AScosA = 9cos45° = \frac{9}{\sqrt{2}}, SO = ASsinA = 9sin45° = \frac{9}{\sqrt{2}}. З прямокутного трикутника SKO KO = SOctgK = \frac{9}{\sqrt{2}}ctg60° = \frac{9}{\sqrt{2}}\cdot\frac{1}{\sqrt{3}} = \frac{9}{\sqrt{6}}. Так як О- центр кола, то О - середина АВ і ОК - середня лінія трикутника АВС. Звідси АС = 2ОК = \frac{18}{\sqrt{6}}. АВ = 2АО = \frac{18}{\sqrt{2}}. З прямокутного трикутника АВС за теоремою Піфагора ВС² = AB²-AC² = \frac{18^2}{2}-\frac{18^2}{6} = \frac{18^2(3-1)}{6} = \frac{18^2}{3}. Тоді ВС = \frac{18}{\sqrt{3}}. Знайдемо площу основи. S = \frac{1}{2}AC\cdot{BC} = \frac{1}{2}\frac{18}{\sqrt{6}}\frac{18}{\sqrt{3}} = \frac{18^2}{2\sqrt{18}} = \frac{18^2}{6\sqrt{2}}. Об'єм піраміди V = \frac{1}{3}S\cdot{SO} = \frac{1}{3}\frac{18^2}{6\sqrt{2}}\frac{9}{\sqrt{2}} = \frac{18\cdot18\cdot9}{3\cdot6\cdot2} = \frac{36\cdot9\cdot9}{36} = 81.
Завдання 4. Навколо конуса описано трикутну піраміду, площа основи якої дорівнює 50\sqrt{3}, а периметр основи - 50. Визначте об’єм V цього конуса, якщо довжина його твірної дорівнює 4. У відповідь запишіть значення \frac{V}{\pi} .
Показати відповідь
8.
З формули площі трикутника S = pr маємо радіус вписаного кола, а відповідно, і радіус основи конуса, r = S:p = 50\sqrt{3}:25 = 2\sqrt{3}. З прямокутного трикутника, де гіпотенуза — твірна конуса (4), а катети — висота h і радіус основи (2\sqrt{3}) маємо h² = 16-4 · 3 = 16-12 = 4, звідки h = 2. Об’єм конуса V = πR²h:3 = π · 4 · 3 · 2:3 = 8π. У відповідь пишемо число 8.
Завдання 5. У чотирикутну піраміду, в основі якої лежить рівнобічна трапеція з бічною стороною 13 см і основами 18 см і 8 см, вписано конус. Знайдіть площу бічної поверхні конуса Sбічне(у см²), якщо всі бічні грані піраміди нахилені до площини основи під кутом 60°. У відповіді запишіть значення \frac{S_b}{\pi}.
Показати відповідь
72. конус та вписана піраміда SABCDKMOT 60° Знайдемо висоту трапеції. Так як трапеція рівнобедрена, то відрізки АК і MD рівні і дорівнюють (18-8):2 = 5. Тоді з прямокутного трикутника АВК за теоремою Піфагора BK² = AB²-AK² = 13²-5² = 169-25 = 144, звідки ВК = 12. Так як коло вписано в трапецію, то висота трапеції є діаметром кола і радіус кола основи конуса дорівнює r = 12:2 = 6. З прямокутного трикутника SOT cos60° = OT:ST = 6:L, звідси L = 6:cos60° = 6:0,5 = 12. Sбічне = π · r · L = π · 6 · 12 = 72π. У відповідь пишемо число 72.
Завдання 6. Навколо правильної трикутної призми описано сферу радіуса 6 см. Радіус сфери, проведений до вершини призми, утворює з бічним ребром кут 30°. Визначте об’єм призми (у см³).
Показати відповідь
121,5. призма та описана сфера ABCOKM 30°A₁B₁C₁ Так як ОС = ОС₁, то трикутник ОСС₁ є рівнобедреним і в нього кути при основі рівні. Тоді кут СОС₁ дорівнює 180°-30°-30° = 120°. Знайдемо СС₁ за теоремою косинусів. СС₁² = ОС² + ОС₁²-2ОС · СС₁cosCОС₁ = 6² + 6²-2 · 6 · 6 · cos120° = 36 + 36-2 · 6 · 6 · (-0,5) = 36 + 36 + 36 = 108. Тоді СС₁ = \sqrt{108} = \sqrt{36\cdot3} = 6\sqrt{3}. Так як призма вписана в сферу, то відстань від центра сфери до площини основи дорівнює половині висоти призми. Тоді ОК = СС₁:2 = 3\sqrt{3}. З прямокутного трикутника ОКС за теоремою Піфагора КС² = ОС²-ОК² = 36-9 · 3 = 36-27 = 9, тоді КС = 3. Точка К є центром трикутника, отже є точкою перетину медіан і ділить відрізок МС у відношенні 2:1, починаючи від вершини С. Отже МС = КС · 3:2 = 3 · 3:2 = 4,5. З прямокутного трикутника АМС АС = MC:sinA = 4,5:sin60° = 4,5:\frac{\sqrt{3}}{2} = 4,5\cdot\frac{2}{\sqrt{3}} = \frac{9}{\sqrt{3}} = \frac{9\sqrt{3}}{\sqrt{3}\sqrt{3}} = \frac{9\sqrt{3}}{3} = 3\sqrt{3}. Так як призма правильна, то в основі лежить правильний трикутник. Площа правильного трикутника зі стороною а дорівнює S = \frac{a^2\sqrt{3}}{4}. Маємо Sосн = \frac{(3\sqrt{3})^2\sqrt{3}}{4} = \frac{9\cdot3\sqrt{3}}{4} = \frac{27\sqrt{3}}{4}. Об’єм призми V = SоснH = \frac{27\sqrt{3}}{4}\cdot6\sqrt{3} = 27 · 3 · 6:4 = 486:4 = 121,5.
Завдання 7. Сторона основи правильної чотирикутної піраміди дорівнює 6. Бічне ребро піраміди нахилене до площини її основи під кутом 60°. Обчисліть площу S сфери, описаної навколо піраміди. У відповіді запишіть значення \frac{S}{\pi}.
Показати відповідь
96. піраміда та описана сфера ABCDSO 60° Так як піраміда правильна чотирикутна, то в основі її лежить квадрат. Діагональ квадрата BD дорівнює CD\sqrt{2} = 6\sqrt{2}. Так як SB = SD і кут при основі рівнобедреного трикутника SBD 60°, то даний трикутник є правильним. Знайдемо радіус кола, описаного навколо трикутника SBD. З формули a:sinα = 2R слідує R = a:sinα:2 = BD:sin60°:2 = 6\sqrt{2}:\frac{\sqrt{3}}{2}:2 = 6\sqrt{2}\cdot\frac{2}{\sqrt{3}}:2 = \frac{6\sqrt{2}}{\sqrt{3}}. Радіус сфери, описаної навколо піраміди, співпадає з радіусом кола, описаним навколо діагонального перерізу піраміди. Тоді площа поверхні сфери S = 4πR² = 4π · 36 · 2:3 = 96π. У відповідь пишемо 96.
Завдання 8. У правильну чотирикутну піраміду вписано сферу, площа якої дорівнює 36π см². Бічна грань піраміди нахилена до площини її основи під кутом 60°. Знайдіть об’єм піраміди (у см³).
Показати відповідь
324. куля вписана в піраміду ABCDSOKMP 60° Так як площа сфери S = 4πR², то 36π = 4πR², звідки R² = 9 і R = 3. Так як піраміда правильна чотирикутна, то в основі її лежить квадрат. Розглянемо переріз піраміди, що проходить через висоту піраміди паралельно стороні основи (трикутник KSM). Так як SK = SM і кут при основі рівнобедреного трикутника SKM 60°, то даний трикутник є правильним. Тоді т. Р (центр вписаного кола) є точкою перетину медіан і поділяє SO у відношенні 2:1, починаючи від вершини S. Тоді SO = 3PO = 3 · 3 = 9. З прямокутного трикутника SOM OM = SO:tg∠OMS = 9:tg60° = 9:\sqrt{3}. Точка О ділить КМ навпіл, тому КМ = 18:\sqrt{3}. AD = KM = 18:\sqrt{3}. Площа основи S = AD² = 18²:3 = 108. V = SH:3 = 108 · 9:3 = 324.

Коментарі

Популярні публікації

Дійсні числа

Дійсні числа — це база математичної підготовки, що охоплює всі види числових множин: від натуральних до ірраціональних. На цій сторінці ми зібрали ключові ознаки подільності , правила порівняння звичайних дробів та ірраціональних виразів, а також алгоритми роботи зі степенями, що мають нульовий або від’ємний показник. Для ефективної підготовки до іспитів ми підготували великий практичний блок , що включає реальні приклади минулих років. Ви зможете розібрати методи оцінювання значень коренів, округлення чисел та роботу з логарифмами. Кожне завдання має детальне розв’язання, що допоможе учням опанувати навички швидких обчислень без помилок. Завдання 1. НМТ 2026 (демо). Кількість вироблених підприємством за рік столів відноситься до кількості виготовлених стільців як 3 : 4. Якою може бути сумарна кількість вироблених за рік підприємством столів і стільців? 72 87 91 95 101 Показати відповідь В . Якщо ввести коефіцієнт пропорційності х, то кількість столів буде 3х, а кількіс...

Арифметична прогресія

Арифметична прогресія — це особливий вид числової послідовності, де кожен наступний член відрізняється від попереднього на сталу величину. У шкільному курсі математики та в тестах НМТ ця тема є фундаментальною, оскільки вона поєднує в собі чіткі алгебраїчні алгоритми та вміння моделювати реальні життєві ситуації. Вміння швидко визначати різницю прогресії та застосовувати формули суми дозволяє ефективно розв'язувати як прості тестові вправи, так і складні задачі на розрахунок вартості послуг, планування тренувань або аналіз фінансових накопичень. На цій сторінці ми розберемо реальні завдання НМТ та ЗНО . Ви знайдете детальні пояснення до задач різних рівнів складності: від знаходження першого члена за відомим n-м до визначення параметрів прогресії у прикладних контекстах. Тут зібрано весь необхідний теоретичний мінімум: базові формули n-го члена, два способи обчислення суми перших n членів та характерну властивість середнього арифметичного для сусідніх елементів ряду. Арифметичн...

Відсотки

Відсотки (проценти) — одна з найважливіших тем шкільного курсу математики, яка має величезне практичне значення у повсякденному житті: від розрахунків банківських кредитів до аналізу знижок у магазинах. Розуміння того, що 1% — це сота частина цілого, дозволяє легко оперувати пропорціями та швидко знаходити частки від чисел. У завданнях НМТ відсотки зустрічаються як у вигляді окремих задач, так і в складі комплексних завдань на аналіз діаграм чи роботу з текстовими даними. На цій сторінці ви знайдете основні методи обчислення відсотків: від класичних правил до використання універсального методу пропорції. Ми підготували для вас розгорнутий практикум , що включає актуальні приклади з НМТ та реальних тестів минулих років. Кожне завдання супроводжується детальним поясненням логіки розв’язання, що допоможе вам опанувати навіть найскладніші типи задач на зміну ціни, акційні пропозиції та суміші. Обчислення відсотків % І спосіб. Використати правила: Щоб знайти a відсотків від числа b по...

Найпростіші фігури на площині. Кути, їх властивості

Найпростіші фігури на площині — це алфавіт геометрії, без знання якого неможливо зрозуміти складніші теми. Вміння правильно оперувати поняттями відрізка, променя та кута є критично важливим для успішного виконання завдань НМТ. Розуміння того, як працюють властивості суміжних та вертикальних кутів, а також як поводяться кути при перетині паралельних прямих січною, дозволяє миттєво знаходити рішення в задачах, що здаються заплутаними. На цій сторінці зібрано реальні завдання НМТ та ЗНО , зокрема найактуальніші приклади. Ви навчитеся розв’язувати прикладні задачі на орієнтування на місцевості, визначати градусні міри кутів у складних комбінаціях прямих та аналізувати логічні твердження, які часто зустрічаються в екзаменаційних тестах. Це повний практичний посібник: від аксіом вимірювання відрізків до ознак паралельності прямих. Якщо три точки А, В, С лежать на одній прямій, причому точка В лежить між точками А та С, то АС = АВ + ВС Завдання 1 . Відомо, що вісь AO Пізанської вежі нате...

Комбінаторика

Комбінаторика — це розділ математики, який вчить підраховувати кількість можливих варіантів вибору або розташування об’єктів без їхнього безпосереднього переліку. Розуміння базових правил додавання та множення , а також розрізнення перестановок, розміщень та комбінацій є ключем до розв’язання складних логічних задач та підготовки до вивчення теорії ймовірностей. Для успішного складання іспитів ми підготували комплексний практичний блок , що базується на завданнях НМТ та тестах минулих років. Ви зможете детально розібрати алгоритми формування розкладів, вибору комплектів товарів та створення цифрових кодів. Кожне завдання супроводжується поясненням, яке допоможе вашим учням зрозуміти, коли порядок елементів має значення, а коли — ні. 1. Правило додавання . Якщо І об'єкт можна обрати а способами, а ІІ - b способами, то обрати або І об'єкт або ІІ об'єкт можна a + b способами. 2. Правило множення . Якщо І об'єкт можна обрати а способами, а ІІ - b способами, то обрати і...

Рекомендований допис

10 клас. Алгебра і початки аналізу

10 клас. Алгебра і початки аналізу — це вихід на новий рівень математичного мислення. Цього року ви опануєте «математику змін»: від дослідження складних функцій та їхніх властивостей до занурення у світ тригонометрії та перших кроків у диференціальному численні. Ви навчитеся не просто обчислювати, а аналізувати процеси, прогнозувати результати та бачити логіку в найскладніших системах. Ці знання — це фундамент не лише для успішного складання НМТ, а й для розуміння сучасної економіки, фізики та ІТ-технологій. Оберіть тему, і перетворіть складні формули на свій надійний інструмент для підкорення нових інтелектуальних вершин! Тема 1. Множини та функції Множини, операції над множинами Взаємно однозначна відповідність між елементами множин. Рівнопотужні множини Числові множини. Множина дійсних чисел Числові функції. Їх властивості та графіки Властивості і графіки основних видів функцій Оборотні функції. Взаємно обернені функції Побудова графіків функцій за допомогою ...