Перейти до основного вмісту

Координати у просторі

Координати у просторі — основа аналітичної геометрії, що дозволяє описувати положення будь-якої точки за допомогою трійки чисел (x; y; z). На цій сторінці ми розберемо ключові поняття: розташування точок на координатних осях і площинах, обчислення відстані між точками та знаходження центру відрізка.

Особливу увагу приділено рівнянню сфери та розв'язанню практичних завдань. Ви знайдете покрокові пояснення до задач НМТ минулих років, включаючи складні комплексні завдання. Ці матеріали допоможуть вам структурувати знання та навчитися швидко знаходити правильні відповіді на іспиті!


    Координати точки
    • Якщо точка належить осі ОХ, то вона має координати (х;0;0), якщо точка належить осі ОУ, то вона має координати (0;у;0), якщо точка належить осі ОZ, то вона має координати (0;0;z)
    • Якщо точка належить площині ОХУ, то вона має координати (х;у;0), якщо точка належить площині ОУZ, то вона має координати (0;у;z), якщо точка належить площині ОХZ, то вона має координати (х;0;z)
    • Відстань між точками А(хA;yA;zA) та B(хB;yB;zB) знаходять за формулою AB=\sqrt{(x_B-x_A)^2+(y_B-y_A)^2+(z_B-z_A)^2}
    • Координати точки О, яка є серединою відрізка АВ, знаходять за формулами: хO=\frac{x_A+x_B}{2}, yO=\frac{y_A+y_B}{2}, zO=\frac{z_A+z_B}{2}
  1. НМТ 2024. У прямокутній системі координат у просторі задано правильну чотирикутну призму ABCDA1B1C1D1. Діагоналі основи ABCD перетинаються в точці M. Висота призми втричі більша за сторону AB. Обчисліть об’єм цієї призми, якщо A(4; √10; 3), M(–2; 0; 1).
    Показати відповідь
    3000.
    Знайдемо довжину відрізка AM (половина діагоналі основи). AМ=\sqrt{(x_M-x_A)^2+(y_M-y_A)^2+(z_M-z_A)^2}=\sqrt{(-2-4)^2+(0-\sqrt{10})^2+(1-3)^2}=\sqrt{(-6)^2+(-\sqrt{10})^2+(-2)^2}=\sqrt{36+10+4}=\sqrt{50}=5\sqrt{2}. Тоді діагональ AC = 2 ⋅ AM = 10\sqrt{2}. Так як діагональ квадрата d = a√2, то АВ = 10\sqrt{2}:\sqrt{2}=10 .Знайдемо висоту. За умовою H = 3 ⋅ AB = 3⋅10=30. V = Sосн ⋅ H = 102 ⋅ 30 = 100 ⋅ 30 = 3000.

  2. Яка з наведених точок належить осі Оz прямокутної системи координат у просторі?
    АБВГД
    М(0;-3;0) N(3;0;-3) K(-3;0;0) L(-3;3;0) F(0;0;-3)
    Показати відповідь
    Д.
    Оскільки точка належить осі Оz, то в неї координати х та у дорівнюють 0. Цій умові задовольняє лише точка F.
  3. У прямокутній декартовій системі координат у просторі на осі z вибрано точку М (див. рисунок). Серед наведених варіантів укажіть можливі координати цієї точки.

    АБВГД
    (1;0;0) (1;1;0) (0;0;1) (0;0;-1) (0;1;0)
    Показати відповідь
    В
    Оскільки точка належить осі Оz, то в неї координати х та у дорівнюють 0. Так як точка лежить на додатному напряму осі Oz, то координата z в неї додатня. Маємо відповідь В.
  4. Знайдіть відстань від точки А (2;3;6) до осі Oz.
    АБВГД
    \sqrt{13} 7 6 5 3\sqrt{5}
    Показати відповідь
    А.

    За малюнком відстань від точки А до осі Оz дорівнює проекції даного відрізка на площину Оху, тобто довжині діагоналі прямокутника зі сторонами 2 та 3. За теоремою Піфагора квадрат цього відрізка дорівнює 32+22=9+4=13. Отже шукана відстань дорівнює \sqrt{13}.
  5. У прямокутній системі координат у просторі знайдіть відстань від точки М(0;8;6) до осі Oу.
    АБВГД
    6 7 8 10 14
    Показати відповідь
    А

    Так як перша координата точки М дорівнює 0, то точка лежить в площині Оуz. За малюнком відстань від точки М до осі Оу дорівнює 6.
  6. Ортогональною проекцією відрізка з кінцями у точках А(-1;0;5) і В(-1;0;8) на координатну площину ху є:
    АБВГД
    пряма промінь відрізок точка фігура, що відрізняється від перелічених
    Показати відповідь
    Г
    Так як координати х та у у кінців відрізка рівні, то він перпендикулярний до площини Оху і ортогональною проекцією на цю площину буде точка
  7. Рівняння сфери
    • Сфера, з центром у точки О (хО;yО;zО) і радіусом R має рівняння
      (x-хО)2+(y-yО)2+(z-zО)2=R2
  8. У прямокутній системі координат у просторі задано сферу з центром у точці М. Відрізок АВ — діаметр цієї сфери. Визначте координати точки М, якщо А (2;-1;0), В (8;3;2).
    АБВГД
    (10;2;2) (6;4;2) (3;2;1) (5;1;2) (5;1;1)
    Показати відповідь
    Д.
    Так як точка М - центр сфери, а АВ - її діаметр, то точка М - середина АВ. Маємо за формулами координат середини відрізка хM=(хAB):2=(2+8):2=5, yM=(yA+yB):2=(-1+3):2=1, zM=(zA+zB):2=(0+2):2=1. Маємо точку (5;1;1).
  9. У прямокутній системі координат у просторі задано сферу із центром у початку координат, якій належить точка А (0;0;-5). Яка з наведених точок також належить цій сфері?
    АБВГД
    К(5;5;0) L(0;1;4) M(0;0;10) N(0;0;5) P(5;5;5)
    Показати відповідь
    Г.
    Відстань від центра сфери до точки А дорівнює 5. Тоді сфері належать всі точки, відстань від яких до центра сфери (початку координат О(0;0;0)) дорівнює 5 (квадрат відстані дорівнює 25). Маємо:
    KO2=(5-0)2+(5-0)2+(0-0)2=25+25=50≠25
    LO2=(0-0)2+(1-0)2+(4-0)2=1+16=17≠25
    MO2=(0-0)2+(0-0)2+(10-0)2=100≠25
    NO2=(0-0)2+(0-0)2+(5-0)2=25
    KO2=(5-0)2+(5-0)2+(5-0)2=25+25+25=75≠25
    Отже підходить лише точка N.
  10. На рисунку зображено прямокутну систему координат у просторі, на осях якої позначено точки K, L, M, N. Установіть відповідність між точками K, L, M, N (1-4) та їхніми можливими координатами (А-Д).

    Точка Координати
    1 К
    2 L
    3 M
    4 N
    А (-3;0;0)
    Б (0;-3;0)
    В (0;0;-3)
    Г (0;0;3)
    Д (0;3;0)
    Показати відповідь
    1-Б, 2-Г, 3-А, 4-Д.
    1) Точка К лежить на від’ємному напряму осі Оу, тому її координати по x і z дорівнюють 0, а у від’ємний. Точка (0;-3;0).
    2) Точка L лежить на додатному напряму осі Оz, тому її координати по x і y дорівнюють 0, а z додатній. Точка (0;0;3).
    3) Точка М лежить на від’ємному напряму осі Оx, тому її координати по y і z дорівнюють 0, а x від’ємний. Точка (-3;0;0) .
    4) Точка N лежить на додатному напряму осі Оу, тому її координати по x і z дорівнюють 0, а у додатній. Точка (0;3;0).
  11. У прямокутній декартовій системі координат xyz у просторі задано точку М(1;-4;8). Установіть відповідність між початком речення (1-4) та його закінченням (А-Д) так, щоб утворилося правильне твердження.
    Початок речення Закінчення речення
    1 Відстань від точки М до площини ху дорівнює
    2 Відстань від точки М до початку координат дорівнює
    3 Відстань від точки М до осі z дорівнює
    4 Відстань від точки М до точки N(1;0;8) дорівнює
    А 1
    Б 4
    В \sqrt{17}
    Г 8
    Д 9
    Показати відповідь
    1-Г, 2-Д, 3-В, 4-Б.
    1) Відстань від точки до площини ху дорівнює модулю координати z. Отже відстань дорівнює 8.
    2) MO2=(1-0)2+(-4-0)2+(8-0)2=1+16+64=81. Отже МО=9.
    3) Відстань від точки М до осі Оz дорівнює проекції даного відрізка на площину Оху, тобто довжині діагоналі прямокутника зі сторонами 1 та 4. За теоремою Піфагора квадрат цього відрізка дорівнює 12+42=1+16=17. Отже шукана відстань дорівнює \sqrt{17}.
    4) MN2=(1-1)2+(-4-0)2+(8-8)2=0+16+0=16. Отже МО=4.

Коментарі

Unknown каже…
Найкращий сайт!!!
Анонім каже…
Топ сайт
Анонім каже…
Підтримую
Анонім каже…
Дуже гарний сайт, дякую дуже!

Популярні публікації

Дійсні числа

Дійсні числа — це база математичної підготовки, що охоплює всі види числових множин: від натуральних до ірраціональних. На цій сторінці ми зібрали ключові ознаки подільності , правила порівняння звичайних дробів та ірраціональних виразів, а також алгоритми роботи зі степенями, що мають нульовий або від’ємний показник. Для ефективної підготовки до іспитів ми підготували великий практичний блок , що включає реальні приклади минулих років. Ви зможете розібрати методи оцінювання значень коренів, округлення чисел та роботу з логарифмами. Кожне завдання має детальне розв’язання, що допоможе учням опанувати навички швидких обчислень без помилок. Завдання 1. НМТ 2026 (демо). Кількість вироблених підприємством за рік столів відноситься до кількості виготовлених стільців як 3 : 4. Якою може бути сумарна кількість вироблених за рік підприємством столів і стільців? 72 87 91 95 101 Показати відповідь В . Якщо ввести коефіцієнт пропорційності х, то кількість столів буде 3х, а кількіс...

Відсотки

Відсотки (проценти) — одна з найважливіших тем шкільного курсу математики, яка має величезне практичне значення у повсякденному житті: від розрахунків банківських кредитів до аналізу знижок у магазинах. Розуміння того, що 1% — це сота частина цілого, дозволяє легко оперувати пропорціями та швидко знаходити частки від чисел. У завданнях НМТ відсотки зустрічаються як у вигляді окремих задач, так і в складі комплексних завдань на аналіз діаграм чи роботу з текстовими даними. На цій сторінці ви знайдете основні методи обчислення відсотків: від класичних правил до використання універсального методу пропорції. Ми підготували для вас розгорнутий практикум , що включає актуальні приклади з НМТ та реальних тестів минулих років. Кожне завдання супроводжується детальним поясненням логіки розв’язання, що допоможе вам опанувати навіть найскладніші типи задач на зміну ціни, акційні пропозиції та суміші. Обчислення відсотків % І спосіб. Використати правила: Щоб знайти a відсотків від числа b по...

Арифметична прогресія

Арифметична прогресія — це особливий вид числової послідовності, де кожен наступний член відрізняється від попереднього на сталу величину. У шкільному курсі математики та в тестах НМТ ця тема є фундаментальною, оскільки вона поєднує в собі чіткі алгебраїчні алгоритми та вміння моделювати реальні життєві ситуації. Вміння швидко визначати різницю прогресії та застосовувати формули суми дозволяє ефективно розв'язувати як прості тестові вправи, так і складні задачі на розрахунок вартості послуг, планування тренувань або аналіз фінансових накопичень. На цій сторінці ми розберемо реальні завдання НМТ та ЗНО . Ви знайдете детальні пояснення до задач різних рівнів складності: від знаходження першого члена за відомим n-м до визначення параметрів прогресії у прикладних контекстах. Тут зібрано весь необхідний теоретичний мінімум: базові формули n-го члена, два способи обчислення суми перших n членів та характерну властивість середнього арифметичного для сусідніх елементів ряду. Арифметичн...

Площі фігур

Площі фігур — це одна з центральних тем планіметрії, яка вимагає не лише знання формул, а й уміння бачити приховані зв'язки між елементами фігур. Розуміння того, як площа залежить від висот, кутів та радіусів описаних і вписаних кіл, дозволяє розв'язувати найскладніші задачі НМТ, де декілька фігур комбінуються в одну систему. На цій сторінці ми розберемо реальні завдання НМТ та ЗНО . Ви навчитеся застосовувати формулу Герона, знаходити площі через діагоналі та використовувати властивості подібних фігур. Тут зібрано все: від базових трикутників до складних комбінацій прямокутників із секторами та колами. Площі фігур Площа трикутника : S = ½absinα (Площа трикутника дорівнює половині добутку двох сторін на синус кута між ними) S = ½ahₐ (Площа трикутника дорівнює половині добутку сторони на висоту, проведену до цієї сторони) S = \sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)} , p = (a + b + c):2 (Формула Герона) S = \frac{abc}{4R} (R-радіус описаного кола) S = pr (r-радіус вписаного кола) Пл...

Найпростіші фігури на площині. Кути, їх властивості

Найпростіші фігури на площині — це алфавіт геометрії, без знання якого неможливо зрозуміти складніші теми. Вміння правильно оперувати поняттями відрізка, променя та кута є критично важливим для успішного виконання завдань НМТ. Розуміння того, як працюють властивості суміжних та вертикальних кутів, а також як поводяться кути при перетині паралельних прямих січною, дозволяє миттєво знаходити рішення в задачах, що здаються заплутаними. На цій сторінці зібрано реальні завдання НМТ та ЗНО , зокрема найактуальніші приклади. Ви навчитеся розв’язувати прикладні задачі на орієнтування на місцевості, визначати градусні міри кутів у складних комбінаціях прямих та аналізувати логічні твердження, які часто зустрічаються в екзаменаційних тестах. Це повний практичний посібник: від аксіом вимірювання відрізків до ознак паралельності прямих. Якщо три точки А, В, С лежать на одній прямій, причому точка В лежить між точками А та С, то АС = АВ + ВС Завдання 1 . Відомо, що вісь AO Пізанської вежі нате...

Рекомендований допис

10 клас. Алгебра і початки аналізу

10 клас. Алгебра і початки аналізу — це вихід на новий рівень математичного мислення. Цього року ви опануєте «математику змін»: від дослідження складних функцій та їхніх властивостей до занурення у світ тригонометрії та перших кроків у диференціальному численні. Ви навчитеся не просто обчислювати, а аналізувати процеси, прогнозувати результати та бачити логіку в найскладніших системах. Ці знання — це фундамент не лише для успішного складання НМТ, а й для розуміння сучасної економіки, фізики та ІТ-технологій. Оберіть тему, і перетворіть складні формули на свій надійний інструмент для підкорення нових інтелектуальних вершин! Тема 1. Множини та функції Множини, операції над множинами Взаємно однозначна відповідність між елементами множин. Рівнопотужні множини Числові множини. Множина дійсних чисел Числові функції. Їх властивості та графіки Властивості і графіки основних видів функцій Оборотні функції. Взаємно обернені функції Побудова графіків функцій за допомогою ...