Перейти до основного вмісту

Координати у просторі

Координати у просторі — основа аналітичної геометрії, що дозволяє описувати положення будь-якої точки за допомогою трійки чисел (x; y; z). На цій сторінці ми розберемо ключові поняття: розташування точок на координатних осях і площинах, обчислення відстані між точками та знаходження центру відрізка.

Особливу увагу приділено рівнянню сфери та розв'язанню практичних завдань. Ви знайдете покрокові пояснення до задач НМТ минулих років, включаючи складні комплексні завдання. Ці матеріали допоможуть вам структурувати знання та навчитися швидко знаходити правильні відповіді на іспиті!


    Координати точки
    • Якщо точка належить осі ОХ, то вона має координати (х;0;0), якщо точка належить осі ОУ, то вона має координати (0;у;0), якщо точка належить осі ОZ, то вона має координати (0;0;z)
    • Якщо точка належить площині ОХУ, то вона має координати (х;у;0), якщо точка належить площині ОУZ, то вона має координати (0;у;z), якщо точка належить площині ОХZ, то вона має координати (х;0;z)
    • Відстань між точками А(хA;yA;zA) та B(хB;yB;zB) знаходять за формулою AB=\sqrt{(x_B-x_A)^2+(y_B-y_A)^2+(z_B-z_A)^2}
    • Координати точки О, яка є серединою відрізка АВ, знаходять за формулами: хO=\frac{x_A+x_B}{2}, yO=\frac{y_A+y_B}{2}, zO=\frac{z_A+z_B}{2}
  1. НМТ 2024. У прямокутній системі координат у просторі задано правильну чотирикутну призму ABCDA1B1C1D1. Діагоналі основи ABCD перетинаються в точці M. Висота призми втричі більша за сторону AB. Обчисліть об’єм цієї призми, якщо A(4; √10; 3), M(–2; 0; 1).
    Показати відповідь
    3000.
    Знайдемо довжину відрізка AM (половина діагоналі основи). AМ=\sqrt{(x_M-x_A)^2+(y_M-y_A)^2+(z_M-z_A)^2}=\sqrt{(-2-4)^2+(0-\sqrt{10})^2+(1-3)^2}=\sqrt{(-6)^2+(-\sqrt{10})^2+(-2)^2}=\sqrt{36+10+4}=\sqrt{50}=5\sqrt{2}. Тоді діагональ AC = 2 ⋅ AM = 10\sqrt{2}. Так як діагональ квадрата d = a√2, то АВ = 10\sqrt{2}:\sqrt{2}=10 .Знайдемо висоту. За умовою H = 3 ⋅ AB = 3⋅10=30. V = Sосн ⋅ H = 102 ⋅ 30 = 100 ⋅ 30 = 3000.

  2. Яка з наведених точок належить осі Оz прямокутної системи координат у просторі?
    АБВГД
    М(0;-3;0) N(3;0;-3) K(-3;0;0) L(-3;3;0) F(0;0;-3)
    Показати відповідь
    Д.
    Оскільки точка належить осі Оz, то в неї координати х та у дорівнюють 0. Цій умові задовольняє лише точка F.
  3. У прямокутній декартовій системі координат у просторі на осі z вибрано точку М (див. рисунок). Серед наведених варіантів укажіть можливі координати цієї точки.

    АБВГД
    (1;0;0) (1;1;0) (0;0;1) (0;0;-1) (0;1;0)
    Показати відповідь
    В
    Оскільки точка належить осі Оz, то в неї координати х та у дорівнюють 0. Так як точка лежить на додатному напряму осі Oz, то координата z в неї додатня. Маємо відповідь В.
  4. Знайдіть відстань від точки А (2;3;6) до осі Oz.
    АБВГД
    \sqrt{13} 7 6 5 3\sqrt{5}
    Показати відповідь
    А.

    За малюнком відстань від точки А до осі Оz дорівнює проекції даного відрізка на площину Оху, тобто довжині діагоналі прямокутника зі сторонами 2 та 3. За теоремою Піфагора квадрат цього відрізка дорівнює 32+22=9+4=13. Отже шукана відстань дорівнює \sqrt{13}.
  5. У прямокутній системі координат у просторі знайдіть відстань від точки М(0;8;6) до осі Oу.
    АБВГД
    6 7 8 10 14
    Показати відповідь
    А

    Так як перша координата точки М дорівнює 0, то точка лежить в площині Оуz. За малюнком відстань від точки М до осі Оу дорівнює 6.
  6. Ортогональною проекцією відрізка з кінцями у точках А(-1;0;5) і В(-1;0;8) на координатну площину ху є:
    АБВГД
    пряма промінь відрізок точка фігура, що відрізняється від перелічених
    Показати відповідь
    Г
    Так як координати х та у у кінців відрізка рівні, то він перпендикулярний до площини Оху і ортогональною проекцією на цю площину буде точка
  7. Рівняння сфери
    • Сфера, з центром у точки О (хО;yО;zО) і радіусом R має рівняння
      (x-хО)2+(y-yО)2+(z-zО)2=R2
  8. У прямокутній системі координат у просторі задано сферу з центром у точці М. Відрізок АВ — діаметр цієї сфери. Визначте координати точки М, якщо А (2;-1;0), В (8;3;2).
    АБВГД
    (10;2;2) (6;4;2) (3;2;1) (5;1;2) (5;1;1)
    Показати відповідь
    Д.
    Так як точка М - центр сфери, а АВ - її діаметр, то точка М - середина АВ. Маємо за формулами координат середини відрізка хM=(хAB):2=(2+8):2=5, yM=(yA+yB):2=(-1+3):2=1, zM=(zA+zB):2=(0+2):2=1. Маємо точку (5;1;1).
  9. У прямокутній системі координат у просторі задано сферу із центром у початку координат, якій належить точка А (0;0;-5). Яка з наведених точок також належить цій сфері?
    АБВГД
    К(5;5;0) L(0;1;4) M(0;0;10) N(0;0;5) P(5;5;5)
    Показати відповідь
    Г.
    Відстань від центра сфери до точки А дорівнює 5. Тоді сфері належать всі точки, відстань від яких до центра сфери (початку координат О(0;0;0)) дорівнює 5 (квадрат відстані дорівнює 25). Маємо:
    KO2=(5-0)2+(5-0)2+(0-0)2=25+25=50≠25
    LO2=(0-0)2+(1-0)2+(4-0)2=1+16=17≠25
    MO2=(0-0)2+(0-0)2+(10-0)2=100≠25
    NO2=(0-0)2+(0-0)2+(5-0)2=25
    KO2=(5-0)2+(5-0)2+(5-0)2=25+25+25=75≠25
    Отже підходить лише точка N.
  10. На рисунку зображено прямокутну систему координат у просторі, на осях якої позначено точки K, L, M, N. Установіть відповідність між точками K, L, M, N (1-4) та їхніми можливими координатами (А-Д).

    Точка Координати
    1 К
    2 L
    3 M
    4 N
    А (-3;0;0)
    Б (0;-3;0)
    В (0;0;-3)
    Г (0;0;3)
    Д (0;3;0)
    Показати відповідь
    1-Б, 2-Г, 3-А, 4-Д.
    1) Точка К лежить на від’ємному напряму осі Оу, тому її координати по x і z дорівнюють 0, а у від’ємний. Точка (0;-3;0).
    2) Точка L лежить на додатному напряму осі Оz, тому її координати по x і y дорівнюють 0, а z додатній. Точка (0;0;3).
    3) Точка М лежить на від’ємному напряму осі Оx, тому її координати по y і z дорівнюють 0, а x від’ємний. Точка (-3;0;0) .
    4) Точка N лежить на додатному напряму осі Оу, тому її координати по x і z дорівнюють 0, а у додатній. Точка (0;3;0).
  11. У прямокутній декартовій системі координат xyz у просторі задано точку М(1;-4;8). Установіть відповідність між початком речення (1-4) та його закінченням (А-Д) так, щоб утворилося правильне твердження.
    Початок речення Закінчення речення
    1 Відстань від точки М до площини ху дорівнює
    2 Відстань від точки М до початку координат дорівнює
    3 Відстань від точки М до осі z дорівнює
    4 Відстань від точки М до точки N(1;0;8) дорівнює
    А 1
    Б 4
    В \sqrt{17}
    Г 8
    Д 9
    Показати відповідь
    1-Г, 2-Д, 3-В, 4-Б.
    1) Відстань від точки до площини ху дорівнює модулю координати z. Отже відстань дорівнює 8.
    2) MO2=(1-0)2+(-4-0)2+(8-0)2=1+16+64=81. Отже МО=9.
    3) Відстань від точки М до осі Оz дорівнює проекції даного відрізка на площину Оху, тобто довжині діагоналі прямокутника зі сторонами 1 та 4. За теоремою Піфагора квадрат цього відрізка дорівнює 12+42=1+16=17. Отже шукана відстань дорівнює \sqrt{17}.
    4) MN2=(1-1)2+(-4-0)2+(8-8)2=0+16+0=16. Отже МО=4.

Коментарі

Unknown каже…
Найкращий сайт!!!
Анонім каже…
Топ сайт
Анонім каже…
Підтримую
Анонім каже…
Дуже гарний сайт, дякую дуже!

Популярні публікації

Комбінаторика

Комбінаторика — це розділ математики, який вчить підраховувати кількість можливих варіантів вибору або розташування об’єктів без їхнього безпосереднього переліку. Розуміння базових правил додавання та множення , а також розрізнення перестановок, розміщень та комбінацій є ключем до розв’язання складних логічних задач та підготовки до вивчення теорії ймовірностей. Для успішного складання іспитів ми підготували комплексний практичний блок , що базується на завданнях НМТ та тестах минулих років. Ви зможете детально розібрати алгоритми формування розкладів, вибору комплектів товарів та створення цифрових кодів. Кожне завдання супроводжується поясненням, яке допоможе вашим учням зрозуміти, коли порядок елементів має значення, а коли — ні. 1. Правило додавання . Якщо І об'єкт можна обрати а способами, а ІІ - b способами, то обрати або І об'єкт або ІІ об'єкт можна a + b способами. 2. Правило множення . Якщо І об'єкт можна обрати а способами, а ІІ - b способами, то обрат...

Арифметична прогресія

Арифметична прогресія — це особливий вид числової послідовності, де кожен наступний член відрізняється від попереднього на сталу величину. У шкільному курсі математики та в тестах НМТ ця тема є фундаментальною, оскільки вона поєднує в собі чіткі алгебраїчні алгоритми та вміння моделювати реальні життєві ситуації. Вміння швидко визначати різницю прогресії та застосовувати формули суми дозволяє ефективно розв'язувати як прості тестові вправи, так і складні задачі на розрахунок вартості послуг, планування тренувань або аналіз фінансових накопичень. На цій сторінці ми розберемо реальні завдання НМТ та ЗНО . Ви знайдете детальні пояснення до задач різних рівнів складності: від знаходження першого члена за відомим n-м до визначення параметрів прогресії у прикладних контекстах. Тут зібрано весь необхідний теоретичний мінімум: базові формули n-го члена, два способи обчислення суми перших n членів та характерну властивість середнього арифметичного для сусідніх елементів ряду. Арифмети...

Дійсні числа

Дійсні числа — це база математичної підготовки, що охоплює всі види числових множин: від натуральних до ірраціональних. На цій сторінці ми зібрали ключові ознаки подільності , правила порівняння звичайних дробів та ірраціональних виразів, а також алгоритми роботи зі степенями, що мають нульовий або від’ємний показник. Для ефективної підготовки до іспитів ми підготували великий практичний блок , що включає реальні приклади минулих років. Ви зможете розібрати методи оцінювання значень коренів, округлення чисел та роботу з логарифмами. Кожне завдання має детальне розв’язання, що допоможе учням опанувати навички швидких обчислень без помилок. Завдання 1. НМТ 2026 (демо). Кількість вироблених підприємством за рік столів відноситься до кількості виготовлених стільців як 3 : 4. Якою може бути сумарна кількість вироблених за рік підприємством столів і стільців? 72 87 91 95 101 Показати відповідь В . Якщо ввести коефіцієнт пропорційності х, то кількість столів буде 3х, а кільк...

Трикутники та їх властивості

Трикутники та їх властивості — це фундамент геометрії, без якого неможливо уявити успішне складання НМТ. Розуміння класифікації трикутників, знання особливостей їхніх медіан, бісектрис та висот дозволяє розв'язувати задачі, які на перший погляд здаються громіздкими. Вміння швидко застосовувати теореми синусів та косинусів, а також знання метричних співвідношень у прямокутному трикутнику є ключем до високого бала на іспиті. На цій сторінці ми розглянемо реальні завдання НМТ та ЗНО , включаючи найсвіжіші демонстраційні варіанти. Ви навчитеся працювати з центрами вписаних і описаних кіл, використовувати властивості середньої лінії та знаходити невідомі елементи фігур через тригонометричні функції. Тут зібрано все: від ознак подібності до складних комбінованих задач на периметри та площі. Види трикутників За кутами Гострокутний - всі кути гострі (якщо a, b, c - сторони трикутника, причому с - найбільша, то c 2 <a 2 +b 2 ). Прямокутний - один з кутів прямий (якщо a, b, c...

Вибіркові характеристики рядів даних

Вибіркові характеристики рядів даних — це інструменти статистики, які дозволяють стисло описати великі масиви інформації та зробити правильні висновки. Вміння швидко знаходити моду, медіану, розмах та середнє арифметичне є базовою вимогою НМТ, оскільки ці завдання перевіряють не лише навички обчислення, а й здатність аналізувати реальні дані. Розуміння того, чим відрізняється медіана від середнього значення, допомагає уникати типових помилок при роботі з нерівномірними розподілами. На цій сторінці ми розберемо реальні завдання НМТ та ЗНО , включаючи аналіз демонстраційних варіантів. Ви навчитеся працювати з різними формами подання даних: від кругових та стовпчастих діаграм до полігонів частот і складних графіків залежностей. Тут зібрано все необхідне для підготовки: чіткі алгоритми ранжування рядів, формули для середньозважених значень та методи порівняння статистичних показників у динаміці. Розмах - різниця між найбільшим значенням ряду і найменшим Мода - значення, яке найбіл...

Рекомендований допис

10 клас. Алгебра і початки аналізу

10 клас. Алгебра і початки аналізу — це вихід на новий рівень математичного мислення. Цього року ви опануєте «математику змін»: від дослідження складних функцій та їхніх властивостей до занурення у світ тригонометрії та перших кроків у диференціальному численні. Ви навчитеся не просто обчислювати, а аналізувати процеси, прогнозувати результати та бачити логіку в найскладніших системах. Ці знання — це фундамент не лише для успішного складання НМТ, а й для розуміння сучасної економіки, фізики та ІТ-технологій. Оберіть тему, і перетворіть складні формули на свій надійний інструмент для підкорення нових інтелектуальних вершин! Тема 1. Множини та функції Множини, операції над множинами Взаємно однозначна відповідність між елементами множин. Рівнопотужні множини Числові множини. Множина дійсних чисел Числові функції. Їх властивості та графіки Властивості і графіки основних видів функцій Оборотні функції. Взаємно обернені функції Побудова графіків функцій за допомогою ...