Перейти до основного вмісту

Календарне планування з інформатики. 9 клас

2 години на тиждень, 70 годин

Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів “Інформатика. 5-9 класи” (для учнів, які вивчали інформатику в 2-4 класах) (наказ МОН від 07.06.2017 №804).

Підручник: Інформатика : підруч. для 9 кл. закл. загал. серед. освіти / [О. О. Бондаренко, В. В. Ластовецький, О. П. Пилипчук, Є. А. Шестопалов]. — Харків : Вид-во «Ранок», 2022.

І семестр

1-2. Інструктаж з БЖД. Бесіда про безпечний Інтернет. Повторення та узагальнення вивченого

Тема 1. Програмне забезпечення та інформаційна безпека (8 год)

  1. Інструктаж з БЖД. Класифікація програмного забезпечення. Операційні системи. Інсталяція та деінсталяція програмного забезпечення
  2. Інструктаж з БЖД. Стиснення та архівування даних. Архіватори
  3. Інструктаж з БЖД. Резервне копіювання даних
  4. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Стиснення та архівування даних
  5. Інструктаж з БЖД. Шкідливе програмне забезпечення та боротьба із нима
  6. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Шкідливе програмне забезпечення та боротьба із ним
  7. Інструктаж з БЖД. Інформаційна безпека
  8. Інструктаж з БЖД. Узагальнення та систематизації матеріалу з теми

Тема 2. 3D-графіка (13 год)

  1. Інструктаж з БЖД. Тривимірна графіка. Класифікація програм для роботи з тривимірною графікою
  2. Інструктаж з БЖД. Додавання тривимірних примітивів і дії з ними
  3. Інструктаж з БЖД. Додавання тривимірних примітивів і дії з ними
  4. Інструктаж з БЖД. Графічні текстури
  5. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Додавання тривимірних примітивів і дії з ними
  6. Інструктаж з БЖД. Текстові об’єкти та їх редагування
  7. Інструктаж з БЖД. Практична робота.Текстові об’єкти та їх редагування
  8. Інструктаж з БЖД. Переміщення по кадрах. Анімація
  9. Інструктаж з БЖД. Переміщення по кадрах. Анімація
  10. Інструктаж з БЖД. Практична робота.Анімація
  11. Інструктаж з БЖД. Створення 3D-зображення
  12. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Створення 3D-зображення
  13. Інструктаж з БЖД. Узагальнення та систематизація матеріалу з теми

Тема 3. Бази даних. Системи керування базами даних (8 год)

  1. Інструктаж з БЖД. Бази даних. Поняття таблиці, поля, запису, ключа таблиці
  2. Інструктаж з БЖД. Додавання, видалення, редагування даних у базі даних
  3. Інструктаж з БЖД. Додавання, видалення, редагування даних у базі даних
  4. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Додавання, видалення, редагування даних у базі даних
  5. Інструктаж з БЖД. Фільтрація та сортування даних у таблицях
  6. Інструктаж з БЖД. Автоматизоване створення запитів у базі даних
  7. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Автоматизоване створення запитів у базі даних
  8. Інструктаж з БЖД. Узагальнення та систематизації матеріалу з теми

Повторення

  1. Інструктаж з БЖД. Повторення та узагальнення вивченого
  2. Інструктаж з БЖД. Повторення та узагальнення вивченого

ІІ семестр

Тема 4. Опрацювання табличних даних (15 год)

  1. Інструктаж з БЖД. Абсолютні і мішані посилання
  2. Інструктаж з БЖД. Абсолютні і мішані посилання
  3. Інструктаж з БЖД. Абсолютні і мішані посилання
  4. Інструктаж з БЖД. Логічні, математичні та статистичні функції
  5. Інструктаж з БЖД. Логічні, математичні та статистичні функції
  6. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Логічні, математичні та статистичні функції
  7. Інструктаж з БЖД. Діаграми. Вибір типу та побудова діаграм. Зображення рядів даних
  8. Інструктаж з БЖД. Сортування. Прості та розширені фільтри
  9. Інструктаж з БЖД. Умовне форматування
  10. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Умовне форматування
  11. Інструктаж з БЖД. Обчислення підсумків
  12. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Обчислення підсумків
  13. Інструктаж з БЖД. Розв’язування задач з різних дисциплін засобами табличного процесора
  14. Інструктаж з БЖД. Розв’язування задач з різних дисциплін засобами табличного процесора
  15. Інструктаж з БЖД. Узагальнення та систематизація матеріалу з теми

Тема 5. Алгоритми та програми (21 год)

  1. Інструктаж з БЖД. Поняття одновимірного масиву. Введення й виведення значень елементів масиву. §15
  2. Інструктаж з БЖД. Введення й виведення значень елементів масиву. §15
  3. Інструктаж з БЖД. Введення й виведення значень елементів масиву. §15
  4. Інструктаж з БЖД. Створення проекту у середовищі програмування. §15
  5. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Створення проекту у середовищі програмування. §15
  6. Інструктаж з БЖД. Зміна значень елементів масиву. §16
  7. Інструктаж з БЖД. Зміна значень елементів масиву. §16
  8. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Зміна значень елементів масиву. §16
  9. Інструктаж з БЖД. Знаходження підсумкових величин, зокрема для елементів, що задовольняють заданій умови. §16
  10. Інструктаж з БЖД. Знаходження підсумкових величин, зокрема для елементів, що задовольняють заданій умови. §16
  11. Інструктаж з БЖД. Знаходження підсумкових величин, зокрема для елементів, що задовольняють заданій умови. §16
  12. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Знаходження підсумкових величин, зокрема для елементів, що задовольняють заданій умови. §15
  13. Інструктаж з БЖД. Створення проекту у середовищі програмування. §16
  14. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Створення проекту у середовищі програмування. §16
  15. Інструктаж з БЖД. Пошук у масиві за певними критеріями. §18
  16. Інструктаж з БЖД. Пошук у масиві за певними критеріями. §18
  17. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Пошук у масиві за певними критеріями. §18
  18. Інструктаж з БЖД. Алгоритми впорядкування масиву. Поняття складності алгоритмів
  19. Інструктаж з БЖД. Алгоритми впорядкування масиву
  20. Інструктаж з БЖД. Практична робота. Створення проекту у середовищі програмування
  21. Інструктаж з БЖД. Узагальнення та систематизація матеріалу з теми

Повторення

  1. Інструктаж з БЖД. Створення 3D-зображення
  2. Інструктаж з БЖД. Створення 3D-зображення

Коментарі

Дописати коментар

Популярні публікації

Комбінаторика

Комбінаторика — це розділ математики, який вчить підраховувати кількість можливих варіантів вибору або розташування об’єктів без їхнього безпосереднього переліку. Розуміння базових правил додавання та множення , а також розрізнення перестановок, розміщень та комбінацій є ключем до розв’язання складних логічних задач та підготовки до вивчення теорії ймовірностей. Для успішного складання іспитів ми підготували комплексний практичний блок , що базується на завданнях НМТ та тестах минулих років. Ви зможете детально розібрати алгоритми формування розкладів, вибору комплектів товарів та створення цифрових кодів. Кожне завдання супроводжується поясненням, яке допоможе вашим учням зрозуміти, коли порядок елементів має значення, а коли — ні. 1. Правило додавання . Якщо І об'єкт можна обрати а способами, а ІІ - b способами, то обрати або І об'єкт або ІІ об'єкт можна a + b способами. 2. Правило множення . Якщо І об'єкт можна обрати а способами, а ІІ - b способами, то обрати і...
15 коментарів
Read more »

Дійсні числа

Дійсні числа — це база математичної підготовки, що охоплює всі види числових множин: від натуральних до ірраціональних. На цій сторінці ми зібрали ключові ознаки подільності , правила порівняння звичайних дробів та ірраціональних виразів, а також алгоритми роботи зі степенями, що мають нульовий або від’ємний показник. Для ефективної підготовки до іспитів ми підготували великий практичний блок , що включає реальні приклади минулих років. Ви зможете розібрати методи оцінювання значень коренів, округлення чисел та роботу з логарифмами. Кожне завдання має детальне розв’язання, що допоможе учням опанувати навички швидких обчислень без помилок. Завдання 1. НМТ 2026 (демо). Кількість вироблених підприємством за рік столів відноситься до кількості виготовлених стільців як 3 : 4. Якою може бути сумарна кількість вироблених за рік підприємством столів і стільців? 72 87 91 95 101 Показати відповідь В . Якщо ввести коефіцієнт пропорційності х, то кількість столів буде 3х, а кількіс...
3 коментарі
Read more »

Рівняння та нерівності підвищеного рівня (з параметром)

Рівняння та нерівності з параметрами — це завдання високого рівня в шкільній математиці та на іспитах НМТ/ЗНО. Головна складність полягає в тому, що параметр a може змінювати не лише числові значення коефіцієнтів, а й саму структуру рівняння: перетворювати квадратне в лінійне, впливати на область допустимих значень (ОДЗ) або змінювати кількість наявних коренів. Для успішного розв’язання таких задач важливо не просто механічно обчислювати дискримінант, а вміти проводити повне дослідження . На цій сторінці ми детально розберемо основні стратегії: Метод заміни змінної: перехід від складних показникових або логарифмічних виразів до алгебраїчних (з урахуванням обмежень на нову змінну t). Аналіз ОДЗ: відсіювання сторонніх коренів, які «зникають» залежно від значення параметра. Використання властивостей функцій: графічний метод, парність та монотонність. Застосування теореми Вієта: для задач, де потрібно знайти співвідношення між коренями без їх безпосереднього обчислення. Нижче предста...
1 коментар
Read more »

Арифметична прогресія

Арифметична прогресія — це особливий вид числової послідовності, де кожен наступний член відрізняється від попереднього на сталу величину. У шкільному курсі математики та в тестах НМТ ця тема є фундаментальною, оскільки вона поєднує в собі чіткі алгебраїчні алгоритми та вміння моделювати реальні життєві ситуації. Вміння швидко визначати різницю прогресії та застосовувати формули суми дозволяє ефективно розв'язувати як прості тестові вправи, так і складні задачі на розрахунок вартості послуг, планування тренувань або аналіз фінансових накопичень. На цій сторінці ми розберемо реальні завдання НМТ та ЗНО . Ви знайдете детальні пояснення до задач різних рівнів складності: від знаходження першого члена за відомим n-м до визначення параметрів прогресії у прикладних контекстах. Тут зібрано весь необхідний теоретичний мінімум: базові формули n-го члена, два способи обчислення суми перших n членів та характерну властивість середнього арифметичного для сусідніх елементів ряду. Арифмети...
5 коментарів
Read more »

Площі фігур

Площі фігур — це одна з центральних тем планіметрії, яка вимагає не лише знання формул, а й уміння бачити приховані зв'язки між елементами фігур. Розуміння того, як площа залежить від висот, кутів та радіусів описаних і вписаних кіл, дозволяє розв'язувати найскладніші задачі НМТ, де декілька фігур комбінуються в одну систему. На цій сторінці ми розберемо реальні завдання НМТ та ЗНО . Ви навчитеся застосовувати формулу Герона, знаходити площі через діагоналі та використовувати властивості подібних фігур. Тут зібрано все: від базових трикутників до складних комбінацій прямокутників із секторами та колами. Площі фігур Площа трикутника : S=0,5absinα (Площа трикутника дорівнює половині добутку двох сторін на синус кута між ними) S=0,5ah a (Площа трикутника дорівнює половині добутку сторони на висоту, проведену до цієї сторони) S= \sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)} , p=(a+b+c):2 (Формула Герона) S= \frac{abc}{4R} (R-радіус описаного кола) S=pr (r-радіус вписаного кола) Площа п...
Дописати коментар
Read more »

Рекомендований допис

10 клас. Алгебра і початки аналізу

10 клас. Алгебра і початки аналізу — це вихід на новий рівень математичного мислення. Цього року ви опануєте «математику змін»: від дослідження складних функцій та їхніх властивостей до занурення у світ тригонометрії та перших кроків у диференціальному численні. Ви навчитеся не просто обчислювати, а аналізувати процеси, прогнозувати результати та бачити логіку в найскладніших системах. Ці знання — це фундамент не лише для успішного складання НМТ, а й для розуміння сучасної економіки, фізики та ІТ-технологій. Оберіть тему, і перетворіть складні формули на свій надійний інструмент для підкорення нових інтелектуальних вершин! Тема 1. Множини та функції Множини, операції над множинами Взаємно однозначна відповідність між елементами множин. Рівнопотужні множини Числові множини. Множина дійсних чисел Числові функції. Їх властивості та графіки Властивості і графіки основних видів функцій Оборотні функції. Взаємно обернені функції Побудова графіків функцій за допомогою ...
Дописати коментар