Перейти до основного вмісту

7 клас. Геометрія. Основні задачі на побудову

Хочете навчитися будувати ідеальні геометричні фігури, маючи лише циркуль та лінійку без поділок? У цьому посібнику ми розберемо основні алгоритми: від побудови трикутника за трьома сторонами до створення паралельних прямих та вписаних кіл. Крок за кроком ви опануєте мистецтво класичної геометрії, навчитеся проводити точні бісектриси та серединні перпендикуляри, а наприкінці побачите реальний приклад розв’язання комплексної задачі! Дивіться анімовані підказки, щоб зрозуміти кожен рух циркуля!


Задачі на побудову – задачі, в яких треба описати порядок побудови за допомогою циркуля та лінійки для отримання заданої фігури з доведенням, що побудована фігура є шуканою. Для побудови лінійка використовується як без поділок, лише для проведення прямих і з'єднання точок. Циркуль використовується для проведення кіл (дуг) та відкладання відрізків заданої довжини (ніжки циркуля ставляться у кінцях заданого відрізку і потім відміряється шуканий відрізок від заданої точки).

Найпростіші побудови:

  • Побудова трикутника за трьома даними сторонами a, b, c. Порядок побудови:
    побудова трикутника за трьома даними сторонами, constructing a triangle from three given sides
    1. На довільній прямій відкладаємо відрізок GH довжиною AB = a.
    2. Будуємо коло з центром в т.G і радіусом CD = b.
    3. Будуємо коло з центром в т.H і радіусом EF = с.
    4. Знаходимо точку перетину кіл - т. I
    5. Проводимо відрізок GI
    6. Проводимо відрізок IH
    7. Трикутник GIH - шуканий
  • Побудова кута, що дорівнює заданому. Порядок побудови:
    побудова кута, що дорівнює заданому; constructing an angle equal to a given one
    1. На даному куті будуємо коло з центром в т.А і довільним радіусом.
    2. Знаходимо точки E і F перетину кола зі сторонами кута.
    3. Проводимо відрізок EF.
    4. Будуємо з точки O трикутник OHG, сторони якого OH, HG,OG дорівнюють довжинам АE, EF і AF відповідно (за алгоритмом побудови трикутника за двома трьома даними сторонами)
    5. Кут HOG - шуканий
  • Побудова бісектриси нерозгорнутого кута. Порядок побудови:
    побудова бісектриси нерозгорнутого кута; constructing the Bisector of a Given Angle
    1. Будуємо коло з центром в т.А і довільним радіусом R.
    2. Знаходимо точки F і G перетину кола зі сторонами кута.
    3. Будуємо коло з центром в т.F і тим же радіусом R.
    4. Будуємо коло з центром в т.G і тим же радіусом R.
    5. Знаходимо точку перетину побудованих кіл H.
    6. Проводимо відрізок AH.
    7. Відрізок AH - шуканий
  • Побудова прямої, що проходить через дану точку А перпендикулярно до даної прямої. Порядок побудови:
    побудова прямої, що проходить через дану точку А перпендикулярно до даної прямої; constructing a perpendicular line through point A to a given line
    1. Будуємо коло з центром в т.C і довільним радіусом R.
    2. Знаходимо точки E і F перетину кола зі сторонами кута
    3. Будуємо коло з центром в т.E і тим же радіусом R.
    4. Будуємо коло з центром в т.F і тим же радіусом R.
    5. Знаходимо точку перетину побудованих кіл G.
    6. Проводимо пряму CG
    7. Пряма CG - шукана
  • Побудова серединного перпендикуляра до даного відрізка (побудова середини даного відрізка). Порядок побудови:
    побудова серединного перпендикуляра до даного відрізка; сonstructing the perpendicular bisector of a line segment
    1. Будуємо коло з центром в т.A і радіусом більше половини даного відрізка.
    2. Будуємо коло з центром в т.B і таким же радіусом.
    3. Знаходимо точки перетину побудованих кіл E і D.
    4. Проводимо пряму ED.
    5. Побудована пряма ED - шуканий серединний перпендикуляр. Якщо треба середина відрізка ВС, то це точка F перетину ED та AВ.
  • Побудова прямої, що проходить через дану точку С паралельно даній прямій. Порядок побудови:
    побудова прямої, паралельної даній; constructing a line parallel to a given one
    1. Будуємо коло з центром в т.C і довільним радіусом R (більшим за відстань до прямої).
    2. Знаходимо точки E і F перетину побудованого кола з прямою.
    3. Будуємо коло з центром в т.F і тим же радіусом R.
    4. Будуємо коло з центром в т.C і радіусом EF.
    5. Знаходимо точку G перетину даних кіл.
    6. Проводимо пряму CG.
    7. Побудована пряма CG - шукана.

Приклад

Побудуйте рівносторонній трикутник та впишіть у нього коло.

Порядок побудови:
  1. Будуємо трикутник АВС з трьома рівними сторонами.
  2. Знаходимо точку D - середину АС.
  3. Проводимо медіану BD.
  4. Знаходимо точку E - середину BC.
  5. Проводимо медіану AE.
  6. Знаходимо точку О - точку перетину медіан BD і AE.
  7. Будуємо коло з центром в точці О і радіусом OD.
  8. побудова кола, вписаного в трикутник; constructing the incircle of a given triangle
Доведення. Побудований трикутник АВС є рівностороннім за побудовою. Так як трикутник є рівностороннім, то його медіани BD і AE є бісектрисами. Тому точка О іх перетину є центром вписаного кола. Так як трикутник є рівностороннім, то його медіани BD і AE є висотами. Тому радіус кола OD лежить на перпендикулярі до сторони АВ, тому точка D є точкою дотику кола і сторони АВ.

Коментарі

Популярні публікації

Комбінаторика

Комбінаторика — це розділ математики, який вчить підраховувати кількість можливих варіантів вибору або розташування об’єктів без їхнього безпосереднього переліку. Розуміння базових правил додавання та множення , а також розрізнення перестановок, розміщень та комбінацій є ключем до розв’язання складних логічних задач та підготовки до вивчення теорії ймовірностей. Для успішного складання іспитів ми підготували комплексний практичний блок , що базується на завданнях НМТ та тестах минулих років. Ви зможете детально розібрати алгоритми формування розкладів, вибору комплектів товарів та створення цифрових кодів. Кожне завдання супроводжується поясненням, яке допоможе вашим учням зрозуміти, коли порядок елементів має значення, а коли — ні. 1. Правило додавання . Якщо І об'єкт можна обрати а способами, а ІІ - b способами, то обрати або І об'єкт або ІІ об'єкт можна a+b способами. 2. Правило множення . Якщо І об'єкт можна обрати а способами, а ІІ - b способами, то обрати ...

Арифметична прогресія

Арифметична прогресія — це особливий вид числової послідовності, де кожен наступний член відрізняється від попереднього на сталу величину. У шкільному курсі математики та в тестах НМТ ця тема є фундаментальною, оскільки вона поєднує в собі чіткі алгебраїчні алгоритми та вміння моделювати реальні життєві ситуації. Вміння швидко визначати різницю прогресії та застосовувати формули суми дозволяє ефективно розв'язувати як прості тестові вправи, так і складні задачі на розрахунок вартості послуг, планування тренувань або аналіз фінансових накопичень. На цій сторінці ми розберемо реальні завдання НМТ та ЗНО . Ви знайдете детальні пояснення до задач різних рівнів складності: від знаходження першого члена за відомим n-м до визначення параметрів прогресії у прикладних контекстах. Тут зібрано весь необхідний теоретичний мінімум: базові формули n-го члена, два способи обчислення суми перших n членів та характерну властивість середнього арифметичного для сусідніх елементів ряду. Арифмети...

Дійсні числа

Дійсні числа — це база математичної підготовки, що охоплює всі види числових множин: від натуральних до ірраціональних. На цій сторінці ми зібрали ключові ознаки подільності , правила порівняння звичайних дробів та ірраціональних виразів, а також алгоритми роботи зі степенями, що мають нульовий або від’ємний показник. Для ефективної підготовки до іспитів ми підготували великий практичний блок , що включає реальні приклади минулих років. Ви зможете розібрати методи оцінювання значень коренів, округлення чисел та роботу з логарифмами. Кожне завдання має детальне розв’язання, що допоможе учням опанувати навички швидких обчислень без помилок. НМТ 2026 (демо). Кількість вироблених підприємством за рік столів відноситься до кількості виготовлених стільців як 3 : 4. Якою може бути сумарна кількість вироблених за рік підприємством столів і стільців? 72 87 91 95 101 Показати відповідь В . Якщо ввести коефіцієнт пропорційності х, то кількість столів буде 3х, а кількість стільців...

Похідна функції

Похідна функції — один із найпотужніших інструментів математичного аналізу, який дозволяє досліджувати процеси у динаміці та знаходити оптимальні рішення. Вміння обчислювати похідні та розуміти їхній зміст є базовою вимогою НМТ, оскільки ці завдання перевіряють не лише технічні навички роботи з формулами, а й здатність аналізувати швидкість зміни процесів. Розуміння зв'язку між знаком похідної та зростанням або спаданням функції допомагає без помилок досліджувати графіки та знаходити критичні точки. На цій сторінці ми розберемо реальні завдання НМТ та ЗНО , включаючи аналіз демонстраційних варіантів. Ви навчитеся працювати з різними аспектами теми: від механічного змісту (швидкість та прискорення) до геометричного застосування при побудові дотичних. Тут зібрано все необхідне для підготовки: таблиця похідних основних функцій, правила диференціювання складних виразів та покрокові алгоритми знаходження найбільшого і найменшого значень на відрізку. Правила диференціювання (C)...

Трикутники та їх властивості

Трикутники та їх властивості — це фундамент геометрії, без якого неможливо уявити успішне складання НМТ. Розуміння класифікації трикутників, знання особливостей їхніх медіан, бісектрис та висот дозволяє розв'язувати задачі, які на перший погляд здаються громіздкими. Вміння швидко застосовувати теореми синусів та косинусів, а також знання метричних співвідношень у прямокутному трикутнику є ключем до високого бала на іспиті. На цій сторінці ми розглянемо реальні завдання НМТ та ЗНО , включаючи найсвіжіші демонстраційні варіанти. Ви навчитеся працювати з центрами вписаних і описаних кіл, використовувати властивості середньої лінії та знаходити невідомі елементи фігур через тригонометричні функції. Тут зібрано все: від ознак подібності до складних комбінованих задач на периметри та площі. Види трикутників За кутами Гострокутний - всі кути гострі (якщо a, b, c - сторони трикутника, причому с - найбільша, то c 2 <a 2 +b 2 ). Прямокутний - один з кутів прямий (якщо a, b, c...

Рекомендований допис

10 клас. Алгебра і початки аналізу

10 клас. Алгебра і початки аналізу — це вихід на новий рівень математичного мислення. Цього року ви опануєте «математику змін»: від дослідження складних функцій та їхніх властивостей до занурення у світ тригонометрії та перших кроків у диференціальному численні. Ви навчитеся не просто обчислювати, а аналізувати процеси, прогнозувати результати та бачити логіку в найскладніших системах. Ці знання — це фундамент не лише для успішного складання НМТ, а й для розуміння сучасної економіки, фізики та ІТ-технологій. Оберіть тему, і перетворіть складні формули на свій надійний інструмент для підкорення нових інтелектуальних вершин! Тема 1. Множини та функції Множини, операції над множинами Взаємно однозначна відповідність між елементами множин. Рівнопотужні множини Числові множини. Множина дійсних чисел Числові функції. Їх властивості та графіки Властивості і графіки основних видів функцій Оборотні функції. Взаємно обернені функції Побудова графіків функцій за допомогою ...