Перейти до основного вмісту

Історія харківської математичної школи в роботах І.О. Наумова

Наумовські читання: Збірник наукових праць. – Харків: ХНПУ, 2004. – Вип. 1. – 88 с. (с. 46-48)

Іван Олександрович Наумов – автор багатьох наукових робіт, присвячених різним темам. Серед них можна виділити праці, в яких він пише про засновників харківської математичної школи. Багато з цих робіт було опубліковано в різних журналах та збірниках, тезах наукових конференцій, на яких виступав І.О.Наумов з доповідями.

Особливе місце серед цих робіт займають праці, присвячені діяльності Дмитра Матвійовича Сінцова. Іван Олександрович багато писав про цього видатного математика, провів детальний аналіз його геометрич­них робот. Адже Дмитро Матвійович був засновником найсильнішої в ті часи харківської геометричної школи, мав багато учнів і послідовників. Серед праць Івана Олександровича Наумова про Д.М.Сінцова можна виді­лити такі, як: Д.М.Синцов( к 100-летию со дня рождения) (Украинский ма­тематический журнал, 20,2, Киев, 1968), Создание харьковской геометри­ческой школы Синцова (сб. « Наука и техника/вопросы истории и тео­рии/,\/ІІІ,ч.2, Ан СССР, Л.1973), Роль Синцова в распространении и разви­тии геометрии Лобачевского (сб. « Всесоюзная научная конференция не­евклидовой геометрии», Казань 30 июня – 2 июля 1976, тезисы докладов М., 1976) та багатьох інших.

Іван Олександрович також багато писав про дослідження, які прово­дили харківські математики. Більшість з них – роботи з різних розділів геометрії. Як показав І.О.Наумов, наші математики зробили великий вне­сок в розвиток диференціальної геометрії, розповсюдженні і розвитку гео­метрії Лобачевского та інших розділах.

Серед робот І.О.Наумова дуже багато праць, присвячених окремим нашим видатним землякам.

В статті “А.Ф. Павловський – професор математики Харківського університету”, яка була опублікована в тезах доповідей XXI звітної науко­вої конференції Харківського педагогічного інституту, Іван Олександрович описує життєдіяльність цього видатного учня відомого математика Т.Ф.Осиповського. Як говориться в статті, А.Ф.Павловському належить заслуга в пробудженні математичного таланту не менш видатного матема­тика Михайла Васильовича Остроградського.

Крім М.В.Остроградського, А.Ф.Павловський виховав ряд учнів, які пізніше стали професорами математики. Серед них – професори П.І.Котельніков (1809-1879) та М.О.Д’яченко (1809-1878). Як пише І.О.Наумов, завдяки Т.Ф.Осиповському та А.Ф.Павловському вже в перше 50-річчя викладання математики в Харківському університеті було поставлено на високому рі­вні. Це сприяло в подальшому неперервному зростанню математичної культури в університеті. Велика заслуга в цьому належить А.Ф.Павловському.

Є у І.О.Наумова і стаття, присвячена видатному математику , акаде­міку Сергію Натановичу Бернштейну. С.Н.Бернштейн почав свою викла­дацьку діяльність в Харківському університеті, працював в ньому більше 25 років і заснував відому харківську школу конструктивної теорії функ­цій. В статті говориться про те, що найбільшого розвитку в працях С.Н.Бернштейна отримало 3 напрямки:

  • Магістерська дисертація "Исследование и интегрирование диф­ференциальных уравнений с частными производными второго порядка эллиптического типа" поклала початок великому циклу робіт з теорії ди­ференціальних рівнянь. Вчений розробив новий метод, який носить його ім’я, знаходження розв’язків рівнянь з частинними похідними другого по­рядку за відомими граничними умовами.
  • Другий напрямок, який розвивався С.Н.Бернштейном, відно­ситься до теорії наближення функцій многочленами. Роботи в цьому на­прямку є подальшою глибокою розробкою теорії наближень П.Л. Чебишова.
  • Третій напрямок, який отримав розвиток в працях С.Н.Бернштейна,– дослідження з теорії ймовірностей. В 1917 році С.Н.Бернштейн вперше дає аксіоматичну побудову теорії ймовірностей. В подальшому його роботи є продовженням і завершенням досліджень П.Л.Че­бишова, Маркова і Ляпунова з проблеми граничних теорем.

До 90-річчя з дня народження Миколи Михайловича Душина І.О.Наумов підготував роботу, присвячену цьому видатному математику. Як пише І.О.Наумов, М.М.Душин був учнем Д.М.Сінцова, тому його нау­кові інтереси відносяться до геометрії. М.М.Душин вивчав самопроективні або інтегральні криві Jacobi. Використовуючи теорію конексів, він дав кла­сифікацію особливих точок звичайних диференціальних рівнянь. За пропо­зицією Д.М.Сінцова М.М.Душин створив атлас креслень до проективної геометрії, а Д.М.Сінцов написав пояснювальний текст до атласу. Як навча­льний посібник, він не втратив цінності і в теперішній час, але, на жаль, як пише І.О.Наумов, був загублений.

Особливий інтерес для нас має робота "К истории физико-математи­ческого факультета ХГПИ им. Г.С. Сковороды". В ній І.О.Наумов наво­дить цікаві і достовірні дані про утворення нашого сучасного факультету, його спеціалізації, його викладацький склад. Велику частину роботи І.О.Наумов присвятив першому завідуючому кафедрою математики на фа­культеті професору Дмитру Захаровичу Гордевському, учню Д.М.Сінцова і своєму вчителю. Наукові інтереси Д.З.Гордевського відносились до дифе­ренціальної та проективної геометрій.

Таким чином, з усього вищевказаного слідує, що Іван Олександрович Наумов дуже багато часу присвятив вивченню діяльності наших видатних земляків-математиків. З його праць ви зможете дізнатися імена тих, хто складає славу нашого рідного краю як осередку математичної думки і математичної освіти, знайти багато цікавих фактів з їх життя та діяльності.

Коментарі

Популярні публікації

Дійсні числа

Правила порівняння звичайних дробів: 1. Якщо дроби мають однаковий знаменник, то більше той дріб, чисельник якого більше > ; 2. Якщо дроби мають однаковий чисельник, то більше той дріб, знаменник якого менше > ; 3. Неправильний дріб завжди більше правильного > ; 4. Якщо за цими правилами не можемо визначити, то зводимо дроби до спільного знаменника і використовуємо правило 1. НМТ 2024. Маса протона наближено дорівнює 1,67 ∙ 10 −27 кг. Визначте наближену масу (кг) 100 протонів. А Б В Г Д 167 ∙ 10 −25 1,67 ∙ 10 −25 1,67 ∙ 10 −29 1,67 ∙ 10 −2700 1,67 ∙ 10 25 Показати відповідь Б . НМТ 2024. Узгодьте вираз (1–3) із твердженням (А − Д) щодо значення цього виразу. Вираз Твердження про значення виразу 1 2 3 А є ірраціональним числом Б є натуральним числом В є цілим від’ємним числом Г є раціональним числом, що не є цілим Д дорівнює 0 Показати відповідь 1-А, 2-В, 3-Б . НМТ 2024. Узгодьте вираз (1–3) з твердженням (А – ...

Функції за графіками

НМТ 2024. Графік однієї з наведених функцій проходить через точку, зображену на рисунку. Укажіть цю функцію. А Б В Г Д y = log 4 x y = x + 2 y = −x 2 Показати відповідь В . НМТ 2024. На рисунку зображено графік функції y = f(x), визначеної на проміжку [–3; 3]. У яких координатних чвертях розташований графік функції y = f(x – 4)? А Б В Г Д лише в І та ІІ лише в ІІ та ІІІ лише в ІІІ та ІV лише в І та ІV у всіх чвертях Показати відповідь Г . НМТ 2024. На рисунку зображено графік функції y = f(x), визначеної на відрізку [1; 9]. Доберіть до початку речення (1–3) його закінчення (А − Д) так, щоб утворилося правильне твердження. Початок речення Закінчення речення 1 Найбільше значення функції y = f(x) на відрізку [1; 9] дорівнює 2 Найменше значення функції y = f(x) на відрізку [1; 3] дорівнює 3 Найбільше ціле значення x, за якого справджується нерівність f(x)<0, дорівнює А −1. Б 9. В 6. Г 7. Д 5. Показати відпові...

Піраміда та її елементи

Піраміда: у n-кутної піраміди n+1 вершина, n+1 граней, 2n ребер бічні грані піраміди - трикутники, а правильної піраміди - рівнобедрені трикутники правильна піраміда - піраміда, в основі якої лежить правильний багатокутник, а основа висоти співпадає з центром цього багатокутника Завдання 1. Розгортку якого з наведених многогранників зображено на рисунку? "> "> "> "> "> "> Показати відповідь Б . Маємо один чотирикутник - основу і 4 трикутника - бічні грані, тому наведено розгортку чотирикутної піраміди. Завдання 2. Визначте кількість граней восьмикутної піраміди. 7 8 9 16 17 Показати відповідь В . Маємо 8 бічних граней та 1 грань основи. Разом 9 граней. Завдання 3. Скільки всього граней у піраміди, яка має 12 ребер? 4 6 7 12 13 Показати відповідь В . Оскільки в піраміді однакова кількість бічних ребер та ребер основи, то дана піраміда має 12 : 2 = 6 ребер о...

Функція

1. Для обчислення значення функції в точці х o потрібно це значення підставити у функцію замість х. 2. Область визначення функції: можливі значення, які може приймати змінна х. Тут можливі випадки: Якщо є дріб, то його знаменник не дорівнює 0 Якщо є корінь парного степеня, то його підкореневий вираз повинен бути більше або дорівнювати 0 Якщо є логарифм, то його підлогарифмічний вираз повинен бути більше 0 3. Область значень функції: можливі значення. які може приймати у. 4. Функції розрізняють: за парністю Парні: якщо f(-x)=f(x). Графік парної функції симетричний відносно осі Оу Непарні: якщо f(-x)= -f(x). Графік непарної функції симетричний відносно початку координат Ні парні ні непарні: не виконуються попередні умови за монотоністю Зростаючі: якщо більшому значенню аргументу відповідає більше значення функції (з x 1 <x 2 слідує f(x 1 )<f(x 2 )) Спадні: якщо більшому значенню аргументу відповідає менше значення функції (з x 1 <x 2 слідує f(x 1 )>f(x 2 )) ...

Лінійні, квадратні, дробово-раціональні рівняння

Лінійні рівняння розв'язуються перенесенням одночленів з невідомим у ліву частину, все інше в праву, і подальшим перенесенням всих чисел в праву частину рівняння так, щоб з лівої сторони залишилося лише невідоме. НМТ 2023. Укажіть проміжок, якому належить корінь рівняння . А Б В Г Д (-∞; -3) [-3; 0) [0; 4) [4; 8) [8; +∞) Показати відповідь В . НМТ 2023. Розв'яжіть рівняння 0,01х = -1. А Б В Г Д -1000 -100 -10 -1 100 Показати відповідь Б . Укажіть корінь рівняння 1-5х = 0. А Б В Г 5 4 Показати відповідь В . Якому з наведених проміжків належить корінь рівняння ? А Б В Г Д (-∞;-5] (-5;-2] (-2;2] (2;5] (5;+∞) Показати відповідь Г . Скористатись основною властивістю пропорції. Період T електромагнітних коливань у коливальному контурі, що складається з послідовно з’єднаних конденсатора ємністю С й котушки з індуктивністю L, обчислюють за формулою Томсона T = 2π . Визначте із цієї формули ін...