Перейти до основного вмісту

Геометрична прогресія

Геометрична прогресія — це послідовність, де кожне наступне число утворюється шляхом множення попереднього на стале число (знаменник). Якщо арифметична прогресія — це "сходинки" (додавання), то геометрична — це справжній "ліфт" або "гірка" (множення). У тестах НМТ важливо розрізняти зростаючі, спадні та нескінченно спадні прогресії, адже для кожної з них існують свої нюанси обчислень.

На цій сторінці ви знайдете розбір типових завдань: від простих прикладів на різницю сум до складних систем рівнянь та задач на властивість сусідніх членів. Зверніть особливу увагу на нескінченно спадну прогресію — це єдиний випадок у шкільній математиці, де ми можемо "додати" нескінченну кількість чисел і отримати конкретний фінішний результат. Переходьте до завдань нижче, щоб відшліфувати свої навички!


    Геометрична прогресія
    1. Знаходження n-го члена геометричної прогресії: bn=b1⋅qn-1
    2. Знаходження суми перших n членів геометричної прогресії: S_n=\frac{b_1(q^n-1)}{q-1}
    3. Знаходження суми всіх членів спадної геометричної прогресії (|q|<1): S=\frac{b_1}{1-q}
    4. Співвідношення між сусідніми членами прогресії: (bn)2=bn-1⋅bn+1
  1. НМТ 2024. Сума перших п’яти членів геометричної прогресії (bn) дорівнює 32, а сума перших чотирьох її членів дорівнює 20. Визначте b5.
    АБВГД
    1,6 52 11,4 –12 12
    Показати відповідь
    Д.
    S5 = b1 + b2 + b3 + b4 + b5 S4 = b1 + b2 + b3 + b4. Тоді b5 = S5 - S4 = 32 - 20 = 12

  2. У геометричній прогресії (bn) задано b3=0,2; b4=\frac{3}{4}. Знайдіть знаменник цієї прогресії.
    АБВГД
    \frac{15}{4} \frac{3}{20} \frac{3}{8} \frac{4}{15} \frac{11}{20}
    Показати відповідь
    А.
    q=\frac{b_4}{b_3}=\frac{\frac{3}{4}}{0,2}=\frac{3}{4\cdot0,2}=\frac{3}{0,8}=\frac{3\cdot5}{0,8\cdot5}=\frac{15}{4}.
  3. У геометричній прогресії (bn): b1=\frac{1}{2}, b2=\frac{1}{4}. Визначте b4.
    АБВГД
    -\frac{1}{4} 2 4 \frac{1}{16} \frac{1}{32}
    Показати відповідь
    Г.
    q=b2:b1= \frac{1}{4}:\frac{1}{2}=\frac{1}{4}\cdot2=\frac{1}{2}.
    b4=b1⋅q4-1=\frac{1}{2}\cdot(\frac{1}{2})^3=\frac{1}{2}\cdot\frac{1}{8}=\frac{1}{16}.
  4. Визначте знаменник геометричної прогресії (bn), якщо b9=24; b6=\frac{1}{9}.
    АБВГД
    \frac{2}{\sqrt[3]{3}} -\frac{2}{\sqrt[3]{3}} 3 6 -6
    Показати відповідь
    Г.
    Виразимо b9 через b6: b9=b6⋅q9-6=b6⋅q3. Звідси q3=\frac{b_9}{b_6}=\frac{24}{\frac{1}{9}}=24⋅9=8⋅3⋅9=8⋅27=23⋅33=(2⋅3)3=63. Звідси q=6.
  5. Задано геометричну прогресію (bn), для якої другий член b2=12 і знаменник q= -2. Знайдіть b1.
    АБВГД
    24 14 10 -6 -24
    Показати відповідь
    Г.
    Так як b2=b1⋅q, то маємо рівняння 12=b1⋅(-2). Звідси b1=12:(-2)= -6.
  6. Визначте знаменник геометричної прогресії (bn), якщо b9=24; b_6=-\frac{1}{9}.
    Показати відповідь
    -6.
    Виразимо b9 через b6: b9=b6⋅q9-6=b6⋅q3. Звідси q3=\frac{b_9}{b_6}=\frac{24}{-\frac{1}{9}}=24⋅(-9)=8⋅3⋅(-9)=8⋅(-27)=23⋅(-3)3=(2⋅(-3))3=(-6)3. Звідси q= -6.
  7. Обчисліть суму членів нескінченно спадної геометричної прогресії, у якої bn=5·3-n.
    Показати відповідь
    2,5.
    Перетворимо даний вираз. bn=5⋅3-n=5⋅(\frac{1}{3})^n=5⋅(\frac{1}{3})^{n-1}\cdot\frac{1}{3}=\frac{5}{3}\cdot(\frac{1}{3})^{n-1}. Звідси b1=\frac{5}{3}, q=\frac{1}{3}. Підставимо дані значення у формули суми членів нескінченно спадної геометричної прогресії S=\frac{b_1}{1-q} і отримаємо S=\frac{\frac{5}{3}}{1-\frac{1}{3}}=\frac{\frac{5}{3}}{\frac{2}{3}}=\frac{5}{2}=2,5.
  8. Знаменник геометричної прогресії дорівнює \frac{2}{3}, а сума чотирьох перших її членів дорівнює 65. Знайдіть перший член цієї прогресії.
    Показати відповідь
    27.
    З формули Sn=\frac{b_1(q^n-1)}{q-1} маємо 65=\frac{b_1((\frac{2}{3})^4-1)}{\frac{2}{3}-1}=\frac{b_1(\frac{16}{81}-1)}{-\frac{1}{3}}=\frac{b_1(-\frac{65}{81})}{-\frac{1}{3}}=b_1(-\frac{65}{81})\cdot{(-3)}=b_1\frac{65}{27}. Домножимо обидві частини рівності на 27 і отримаємо 65⋅27=b1⋅65. Звідси b1=27.
  9. Добуток другого та четвертого членів геометричної прогресії дорівнює 36. Усі члени цієї прогресії є додатними.
    1. Визначте третій член цієї прогресії.
    2. Визначте перший член цієї прогресії, якщо він удвічі більший за другий її член.
    Показати відповідь
    6;24 .
    1. За властивістю членів геомертичної прогресії b32=b2b4=36. Тоді b3=6 (за умовою b3 додатнє)
    2. За умовою q=0,5 (другий член це половина першого). Тоді з формули bn=b1qn-1 маємо b3=b1q2. Підставимо відомі значення, маємо 6=b10,52, або 6=0,25b1. Звідси, помноживши обидві частини рівності на 4, маємо b1=24.
  10. Четвертий член геометричної прогресії у 8 разів більше за перший член. Сума третього й четвертого членів цієї прогресії на 14 менша за їхній добуток. Визначте перший член прогресії, якщо всі її члени є додатними числами.
    Показати відповідь
    0,875.
    За формулою загального члена геометричної прогресії b4=b1q3. Підставимо співвідношення b4=8b1 з умови і маємо 8b1=b1q3, звідки q3=8 і q=2. Тоді b3=4b1. Маємо з умови b3+b4=b3b4-14, тоді 4b1+8b1=4b18b1-14. Нехай b1=х. Маємо рівняння:
    4x+8x=4x⋅8x-14
    12x=32x2-14
    32x2-12x-14=0
    16x2-6x-7=0
    D=(-6)2-4⋅16⋅(-7)=36+448=484
    x1=\frac{6+\sqrt{484}}{2\cdot16}=\frac{6+\sqrt{4\cdot121}}{32}=\frac{6+2\cdot11}{32}=\frac{28}{32}=\frac{7}{8}=0,875
    x2=\frac{6-\sqrt{484}}{2\cdot16}=\frac{6-\sqrt{4\cdot121}}{32}=\frac{6-2\cdot11}{32}=\frac{-16}{32}=-\frac{1}{2}. За умовою всі члени прогресії є додатними, тому друге значення не підходить. Маємо b1=0,875.
  11. Сума другого та четвертого членів зростаючої геометричної прогресії дорівнює 45, а їхній добуток — 324. Визначте перший член цієї прогресії.
    Показати відповідь
    4,5.
    З умови маємо систему \begin{cases}b_2+b_4=45,\\b_2\cdot{b_4}=324\end{cases}. Нехай b2=x, а b4=y. Маємо систему \begin{cases}x+y=45,\\xy=324\end{cases}. З першого рівняння маємо x=45-y і підставимо це значення x у друге рівняння. Маємо:
    (45-y)y=324
    45y-y2=324
    y2-45y+324=0
    D=452-4⋅1⋅324=2025-1296=729.
    y1=\frac{45+\sqrt{729}}{2\cdot1}=\frac{45+27}{2}=\frac{72}{2}=36.
    y2=\frac{45-\sqrt{729}}{2\cdot1}=\frac{45-27}{2}=\frac{18}{2}=9.
    Тоді x1=45-36=9, x2=45-9=36. Повернемося до старої змінної. Маємо два розв'язки. Для першого маємо b2=9, а b4=36, а для другого маємо b2=36, а b4=9. Так як за умовою прогресія зростаюча, то залишаємо лише перший розв'язок. Тоді, так як b4=b2⋅q2, то q2=\frac{b_4}{b_2}=\frac{36}{9}=4. Звідси q=2 і b1=b2:2=9:2=4,5.
  12. Укажіть ненульове значення х, за якого значення виразів x-8, 3x та 6х є послідовними членами геометричної прогресії?
    Показати відповідь
    -16.
    Оскільки для членів геометричної прогресії правильна рівність (bn)2=bn-1⋅bn+1, то маємо:
    (3x)2=(x-8)⋅6x
    9x2=6x2-48x
    3x2+48x=0
    3x(x+16)=0
    Звідси маємо х=0 та х= -16. Так як шукаємо ненульове значення, то х= -16.

Коментарі

Анонім каже…
Дуже корисно. Дякую!
Анонім каже…
Дуже дякую

Популярні публікації

Дійсні числа

Дійсні числа — це база математичної підготовки, що охоплює всі види числових множин: від натуральних до ірраціональних. На цій сторінці ми зібрали ключові ознаки подільності , правила порівняння звичайних дробів та ірраціональних виразів, а також алгоритми роботи зі степенями, що мають нульовий або від’ємний показник. Для ефективної підготовки до іспитів ми підготували великий практичний блок , що включає реальні приклади минулих років. Ви зможете розібрати методи оцінювання значень коренів, округлення чисел та роботу з логарифмами. Кожне завдання має детальне розв’язання, що допоможе учням опанувати навички швидких обчислень без помилок. Завдання 1. НМТ 2026 (демо). Кількість вироблених підприємством за рік столів відноситься до кількості виготовлених стільців як 3 : 4. Якою може бути сумарна кількість вироблених за рік підприємством столів і стільців? 72 87 91 95 101 Показати відповідь В . Якщо ввести коефіцієнт пропорційності х, то кількість столів буде 3х, а кількіс...

Комбінаторика

Комбінаторика — це розділ математики, який вчить підраховувати кількість можливих варіантів вибору або розташування об’єктів без їхнього безпосереднього переліку. Розуміння базових правил додавання та множення , а також розрізнення перестановок, розміщень та комбінацій є ключем до розв’язання складних логічних задач та підготовки до вивчення теорії ймовірностей. Для успішного складання іспитів ми підготували комплексний практичний блок , що базується на завданнях НМТ та тестах минулих років. Ви зможете детально розібрати алгоритми формування розкладів, вибору комплектів товарів та створення цифрових кодів. Кожне завдання супроводжується поясненням, яке допоможе вашим учням зрозуміти, коли порядок елементів має значення, а коли — ні. 1. Правило додавання . Якщо І об'єкт можна обрати а способами, а ІІ - b способами, то обрати або І об'єкт або ІІ об'єкт можна a + b способами. 2. Правило множення . Якщо І об'єкт можна обрати а способами, а ІІ - b способами, то обрати і...

Лінійні, квадратичні, дробово-раціональні нерівності

Лінійні, квадратичні та дробово-раціональні нерівності — це базовий інструмент математичного аналізу, що дозволяє визначати проміжки значень змінної, які задовольняють задані умови. Вміння працювати з цими нерівностями є фундаментом для дослідження функцій, знаходження їхніх областей визначення та розв'язання складних оптимізаційних задач у точних науках. На цій сторінці представлено алгоритми розв’язання основних типів нерівностей: від найпростіших лінійних до дробових, що потребують застосування методу інтервалів. Ми детально розберемо правила перетворення нерівностей, принципи позначення точок на числовій прямій та особливості врахування ОДЗ у дробових виразах на прикладах реальних завдань НМТ. Для розв'язування лінійних нерівностей вирази з невідомою переносимо в ліву частину нерівності, все інше в праву частину нерівності, і поступово рівносильними перетвореннями залишаємо в лівій частині нерівності лише невідоме ( Пам'ятайте! При множенні обох частин нерівності ...

Арифметична прогресія

Арифметична прогресія — це особливий вид числової послідовності, де кожен наступний член відрізняється від попереднього на сталу величину. У шкільному курсі математики та в тестах НМТ ця тема є фундаментальною, оскільки вона поєднує в собі чіткі алгебраїчні алгоритми та вміння моделювати реальні життєві ситуації. Вміння швидко визначати різницю прогресії та застосовувати формули суми дозволяє ефективно розв'язувати як прості тестові вправи, так і складні задачі на розрахунок вартості послуг, планування тренувань або аналіз фінансових накопичень. На цій сторінці ми розберемо реальні завдання НМТ та ЗНО . Ви знайдете детальні пояснення до задач різних рівнів складності: від знаходження першого члена за відомим n-м до визначення параметрів прогресії у прикладних контекстах. Тут зібрано весь необхідний теоретичний мінімум: базові формули n-го члена, два способи обчислення суми перших n членів та характерну властивість середнього арифметичного для сусідніх елементів ряду. Арифмети...

7 клас. Геометрія. Центральні та вписані кути

У чому різниця між центральним та вписаним кутами і як вони пов'язані між собою? У цьому уроці ми вивчимо ключові властивості кутів у колі: від вимірювання дуг до особливих випадків, коли вписаний кут спирається на діаметр. Ви дізнаєтеся, чому кути, що спираються на одну хорду, є рівними, та навчитеся розв'язувати задачі на пошук градусних мір кутів, використовуючи наочні схеми та покрокові розв'язання прикладів. Центральним кутом називають кут з вершиною в центрі кола. Частину кола, яка лежить усередині кута, називають дугою кола , що відповідає цьому центральному куту. На зображенні утворено дві дуги: \stackrel{\frown}{\text{BDC}} та \stackrel{\frown}{\text{BEC}} Градусною мірою дуги кола називають градусну міру відповідного центрального кута. Вписаний кут - кут, вершина якого належить колу, а сторони перетинають це коло. Властивості вписаних кутів: Вписаний кут вимірюється половиною дуги, на яку спирається (вписаний кут дорівнює половині відповідного центр...

Рекомендований допис

10 клас. Алгебра і початки аналізу

10 клас. Алгебра і початки аналізу — це вихід на новий рівень математичного мислення. Цього року ви опануєте «математику змін»: від дослідження складних функцій та їхніх властивостей до занурення у світ тригонометрії та перших кроків у диференціальному численні. Ви навчитеся не просто обчислювати, а аналізувати процеси, прогнозувати результати та бачити логіку в найскладніших системах. Ці знання — це фундамент не лише для успішного складання НМТ, а й для розуміння сучасної економіки, фізики та ІТ-технологій. Оберіть тему, і перетворіть складні формули на свій надійний інструмент для підкорення нових інтелектуальних вершин! Тема 1. Множини та функції Множини, операції над множинами Взаємно однозначна відповідність між елементами множин. Рівнопотужні множини Числові множини. Множина дійсних чисел Числові функції. Їх властивості та графіки Властивості і графіки основних видів функцій Оборотні функції. Взаємно обернені функції Побудова графіків функцій за допомогою ...